厦门技师学院技能人才培育五大工程

　　厦门技师学院（厦门市高级技工学校）为厦门市唯一一所国家重点公办技工院校，创办于1961年9月，1979年复办。学院占地615亩，建筑面积约15。6万平方米，实训场所面积达5万平方米，建有3个中央财政支持建设的实训基地及3个国家级高技能人才培训基地，实习实训设备价值1。5亿多元。现有在校生5400多人，教职工302人，设有机械工程系、车辆工程系、建筑工程系、电气工程系、电子光电工程系、信息技术与文化创意系、文化基础部等7个系部29个专业。建校至今，学院已为社会培养和培训了10余万名中高级技能人才，毕业生就业率长期高达98以上。第十二届中华技能大奖获得者冯鸿昌、第十三届中华技能大奖获得者陈国信、福建省维修电工技能大师郑龙枝、陈李清均是学院毕业生的杰出代表。
　　学院秉承诚、精、勤、毅的校训精神，确立以行业企业需求为导向，以校企融合、校企合作为主线，以学生为中心的办学理念，奉行技能成才、技能兴邦的使命，持续提升办学质量，主动服务厦门及周边地区产业结构调整升级。为此，学院重点推进专业课程一体化改革、人文素养课程改革、全员学徒制建设、学生教育管理及社会培训等五大技能人才培养工程，努力建成全国一流的技能人才成长摇篮。一、以岗位需求为中心的工学一体化教学改革工程
　　2015年，学院率先在福建省技工院校中开展专业课程一体化教学改革，探索建立现代技工教育教学新体系。学院一体化教学改革工程以提高人才培养质量为核心，以推动教学改革和实现优质资源共享为手段，按照整体规划、点面结合；依靠教师、全员参与；项目管理、目标激励的原则，加大教学投入，深化教学改革，提升教学质量和水平。
　　学院的一体化教学改革最突出的特点为：一是覆盖所有专业。根据企业实际岗位需求，拟用3～5年时间完成所有专业所有专业课的一体化改革，实现教学与岗位的无缝对接；二是改革实现标准化。学院制定了《一体化课程教学管理办法》，从一体化课程开发、教学实施、课程评价、教学改进四个方面规范了一体化课改工作。2016年11月，学院被人社部确定为第三批一体化课程开发试点建筑施工与预算专业牵头校。
　　为推动福建省一体化课程改革，学院于2016年、2017年承办了福建省技工院校一体化课程教学改革工作经验交流与现场观摩活动、福建省首届技工院校系统一体化课程教学能力竞赛，全省27所技工院校参与活动。2018年，学院教师参加第一届全国技工院校教师职业能力大赛，1人获得二等奖，5人获得三等奖。
　　近三年，学生参加国家及省市各级各类技能竞赛、专业比赛，共获得国家级一等奖2个、二等奖5个、三等奖10个、优秀奖3个，省级奖项36个。2016年，学院建筑工程系学生王晓婷入选第44届世界技能大赛花艺项目国家集训队，成为福建省入选国赛集训队第一人。2017年，机械工程系学生陈凯荻参加全国数控技能竞赛获第十名。2018年，学院车辆工程系学生李卓航入选第45届世界技能大赛汽车技术项目国家集训队。二、以提高学生学习效能为目标的人文素养课程改革工程
　　学院始终秉承以学生为中心的办学理念，在突出学院技能教育特色的同时，还注重培养学生的人文素养，为企业、产业输送全面发展的技能人才。
　　2017年，学院启动以提升学生学习效能为目标的人文素养课程改革。人文素养课程改革以学生为中心，根据企业岗位、专业课需求，结合学生学习能力、接受程度，以够用、管用为原则，进一步修订、完善公共基础课程标准，精减语文、数学、英语等文化课内容，完成课程标准、教学设计、教案、学材等相关资料的撰写；德育学科在不改变内容的前提下，探索实施新的教学方法、教学模式；体育学科以培养学生体育锻炼技能为目标，率先实施足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、防身防卫、田径等7个专项的分层教学，在激发学生学习兴趣和热情的同时，也选拔了大量体育运动人才。2017年以来，学院先后获得福建省中等职业学校第二届校园足球联赛一等奖、福建省中等职业学校第十一届田径运动会男子团体总分第四名、2019年福建省中等职业学校第十六届篮球赛三等奖等。
　　2018年，学院增加了《急救与健康》（必修）、《音乐赏析》与《书法》（选修）等人文素养课程。在提高学生专业素养的同时，拓展对学生人文素质素养的培育，满足企业对学生职业综合素养的需求。学院计划于2020年完成人文素养课程改革，初步构建起有利于道德品质提升、适应岗位需求，以培养综合技术技能素养为目标的课程体系及课程标准。探索开设综合职业素养课程，并进一步探索与专业紧密结合的职业素养课程开发方案。三、以培养合格市民、合格产业工人为核心的学生教育管理工程
　　学院推行院系二级学生管理制度，各系部配备专职副主任和学务助理，通过新生入学教育、校内实训周制度、德育主题教育以及各类团学活动等方式加强学生管理工作。同时，完善德育工作相关制度，结合具体违纪违规案例及时修补制度漏洞。选拔各系部学生会干部，组建以退伍复读学生为骨干的校园督导队，强化学生自我管理。评选优秀团员干部、文明班级、星级文明宿舍、最美教室，召开表彰大会，表彰先进，树立榜样。有效开展应急疏散演练、安全教育讲座等各类法制安全教育宣传，加强校园安全教育工作；利用班会课、德育课和专题讲座等对学生进行教育和引导，弘扬工匠精神。
　　建立以团委为中心，学生会、团委宣传中心、青年志愿者协会、学生社团联合会为辐射的团学组织。围绕德育主题，组织开展雷锋月系列活动、社团文化艺术节、經典诵读比赛、传统厨艺大赛、五四团支部风采大赛以及乒乓球、羽毛球、足球、篮球赛等丰富多彩的活动。学院每年还参与厦门国际马拉松志愿服务、春运志愿者服务等大型活动；与厦门同心儿童院、翔安中心幼儿园、金山养老院、大嶝战地观光园、翔安区行政服务中心、思明区义工协会建立长期合作，组织师生开展志愿服务。通过文明交通、文明用餐、志愿服务等活动载体，培养了学生的职业素养和文明素养。