历史故事在初中历史教学中的运用分析

　　摘要：历史故事作为初中历史教学中的重要组成部分，在初中历史课堂中得到了广泛应用，通过历史故事的引入能够有效活跃课堂氛围，帮助学生较快的理解历史知识要点，将历史故事和细节要点相互联系，有利于加深学生的记忆力，带动学生学习历史的积极性和主动性，全面提升初中历史教学效果和教学质量。本文对历史故事在初中历史教学过程中重要性进行了合理分析，并且对引用历史故事进行初中历史教学存在的优势和具体策略进行了详细阐述，以此为初中生奠定良好的历史知识基础。
　　关键词：历史故事；初中历史教学；运用分析；特点优势
　　一、历史故事在初中历史教学中的重要性
　　适当的引用历史故事进行历史教学能够促进学生有效的掌握历史知识細节。初中历史是积累基础水平的重要发展阶段，初中生的思想还不是很成熟，对历史问题的思考比较片面，在学习历史过程中只是凭借自己的认识对历史知识进行评价。所以说激发学生的学习兴趣是学好初中历史的关键性因素，在历史课堂中适当的融入历史故事，有利于带动学生的积极性和主动性，能够更加透彻的理解故事情节，不断加强历史知识的记忆力。而且，历史故事的融入教学有利于开发学生的智力，提升学生的创新性思维和逻辑性思维，每一个故事情节都是根据教材知识进行设计的，整个课题讲解和历史故事都是相互联系的，在课堂进行历史故事的讲解时，教师要正确引领学生融入到故事发展中来，有利于拓展学生的思维理解能力。
　　二、应用历史故事进行初中历史教学的发展优势
　　1、能够有效满足初中阶段学生的心理特征。初中生的理解思维模式还不够全面，与历史学习的实际接受能力存在着明显的差距，初中学习阶段的学生内心比较敏感叛逆，特别容易受到身边事物的影响，所以在初中历史教学中要适当的锻炼学生的活泼好动性，有利于激起他们学习历史知识的欲望。因此，教师在历史教学过程中引入历史故事进行教学，能够有效把握学生对历史知识的掌握情况，对重难点知识进行详细讲解，能够创设良好的课堂气氛。同时教师在历史故事讲解中要尽量满足学生的内心需求，不断完善规划教学方案，使学生们在较短的时间内掌握历史知识理论和概念，教师在提升自身价值的同时，初中历史课堂教学效果也得到了明显提升。
　　2、能够将历史知识要点更加规范化和具体化。初中历史知识是奠定基础的重要阶段，所涉及到的内容具有广泛性，多数学生对学习历史的兴趣提不上来，而通过引用历史故事进行教学，就需要教师对事件的发展过程进行叙述，并且还要将其中的细节进行描述，因此历史知识中的一些难以记住的时间以及复杂的人物关系会被有效细化，使抽象内容变得更加具体化以及简单化，进而让学生对历史事件更加透彻地加以理解。
　　三、初中历史教学过程中有效应用历史故事的策略
　　1、构建良好的故事情节。历史故事只有打动人心，才能发挥故事本身的作用，激发学生学习兴趣。因此，就需要教师对故事情节进行构建，进而为历史教学奠定基础。历史故事教学就像抒写一篇文章一样，一定要保证开头惊人，内容丰富，结尾有力，只有这样，历史故事的优势和作用才会得到充分发挥，进而促使教师更好地进行教学。开头一定要有打动人心的能力，这样能激发学生的好奇心以及求知欲，愿意且主动融入学习中去。由于课堂教学的局限性，历史故事讲解要精炼，但是其中的故事内容和发展过程是非常必要的，只有保证内容丰富，主题明确，才能够让学生更好地了解历史事件中的重点。
　　2、在恰当的时机内引入历史故事。众所周知，历史故事是其教学过程中的重要载体，因此有效运用历史故事就是为了让初中阶段的学生加深对历史的理解，加之受到课堂教学时间的限制，就使得历史教学课堂不能都是在讲解历史故事。所以这也就说明，一定要在恰当的时机引入历史故事，进而使其自身作用得以发挥。首先，使用历史故事来完成对新课的导入，进而有效激发学生学习兴趣。其次，要在课堂教学过程中，有针对性地穿插相应的历史故事，使用情景化教学的方式来对教学中的重点和难点进行简化，有效集中学生的注意力。最后，在讲解完相应的课程以后，要在结尾处引入恰当的历史故事来结束教学，这样能够使学生加深对知识的理解，提高学习效率。
　　3、使用丰富的语言和情态来进行表达。历史故事能够有效将历史知识进行串联，使学生的学习更具系统性，因此就需要教师使用丰富的语言以及情态来进行表达，使历史故事更具生动性。要求教师在讲解故事过程中要保证应用简洁、生动、贴切的语言来对故事进行描述，有效集中学生注意力，进而激发学生兴趣。同时还要运用故事中的形象来丰富学生的情感，促使学生形成正确价值观，这样一来，就能更好地为学生今后的发展奠定良好基础。
　　四、结语
　　历史故事在初中历史教学中的应用应该加以推广，这种良好的方法能够改善以往的教学方式中的不足之处。让学生轻松接受知识，还能培养学生的责任感和集体荣誉感以及爱国主义的精神。但是从大方面来讲，造成的影响力却不仅仅局限于一个小小的历史课堂。学生的爱国主义精神就是从这里开始培养的，国家的兴荣与耻辱观也是从这里培养的，因此这也是建设祖国美好明天的起点。
　　参考文献
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