专题民主生活会批评与自我批评发言材料

　　按照学校党委的要求和安排部署，对照党章党规，对照《准则》《条例》，对照改进作风要求，敢于触及思想、正视矛盾和问题，保持共产党人政治本色。经过一段时间，认真听取广大老师和同学们的意见，开展谈心谈话，进行批评与自我批评，发现支部党员同志存在以下问题，请老师和同志们批评指正。
　　一、理论功底不高，运用理论指导实践不够
　　当理论学习与专业学习发生矛盾时，同志往往认为党性学习教育是软指标，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在学院党委进行集中学习时，有时会因各种事务繁忙而请假，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。
　　x同志总是客观上强调事情多、压力大，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。具体表现在，在进行学习强国学习时，为了片面追求高学分而存在囫囵吞枣的情况，事后又没有利用闲暇时间补充学习。在支部工作中欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于学院布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
　　二、群众意识不强，为民服务的宗旨不够
　　x同志虽然住在党校学生公寓，但与普通同学沟通交流的主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，作为支部委员，未能做到从群众中来，到群众中去，没有关心普通同学想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和普通同学打成一片。具体表现在担任学习委员期间，对同学在学习上反应的情况未能及时地跟进，对不涉及自身利益的问题不在乎、不关心。
　　x同志联系普通同学不广泛，与身边同志谈心交流少，作为团干部直接听取普通团员意见不及时不全面，对班级思想状况和生活情况了解不全面，帮助普通同学解决实际困难不多。具体表现在，与每位同学都说过话，交流过，但是缺少深层次交流，直接导致接地气不够。
　　三、存在问题的主要原因
　　一是政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是共产党员政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
　　二是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以专业学习代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。
　　三是群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
　　四、今后改进措施与努力方向
　　一是希望两位同志进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高支部工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
　　二是希望两位同志从增强党性入手，加强支部党员队伍建设。要注重学习，改造主观世界，坚定信念，强化责任意识。要按照原则和程序办事，有效防止依据自己的心情和好恶办事。要公道正派，树正气，讲大局，敢抓敢管，增强执行力。要增强支部全体党员的整体意识，战略意识和效益意识。要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。
　　三是希望两位同志进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现支部学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。以实际行动不忘初心，履约践诺，加倍努力，振奋精神，出色完成各项工作任务，为教育学院的发展多作贡献。
　　本人发言完毕，不妥之处，请各位同志提出宝贵意见。谢谢大家！