关爱组织通过哪些方法关爱留守儿童

　　现在一个很严重的现实，很多父母都外出打工，把孩子留在家里，有的跟爷爷、奶奶，有的跟外公外婆，有的跟叔叔和婶婶，还有的由年纪大一点一个带着等情况。没有父母在身边留守儿童缺乏关爱，社会一些组织定期会关爱留守儿童。那么关爱组织通过哪些方法关爱留守儿童？下面和本站了解下吧。
　　1、建立健全领导负责制度。
　　学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了留守儿童教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
　　2、建立了留守儿童之家。
　　学校在条件极其艰苦下，建立了留守儿童之家并设立了亲情电话，还准备利用农远工程的电脑，在开通了网络之后，为留守儿童提供免费服务。让万水千山也隔阻不了留守儿童与父母情感交融。
　　3、建立了爱心妈妈（爸爸）值日制。
　　每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守留守儿童之家，利用课余时间为留守儿童解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
　　4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
　　帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
　　5、营造关爱留守儿童氛围
　　我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的问一问、拉一拉中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
　　6、大力宣传，发动社会力量。
　　关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、镇政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到关爱行动中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了代理家长的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
　　7、建立留守儿童档案和家校联系制度。
　　我们对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过家校联系制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
　　8、组织丰富多彩的关爱活动。
　　对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二个家，老师就是他们对他们全权负责的父母。各班在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织心连心活动也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识。这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
　　为了留守儿童也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。暑期里，学校开展了留守儿童暑假快乐周活动，留守儿童在老师地指导下看书、读报、作业、游戏，度过了快乐而有意义的一周。
　　9、定期安排免费体检。
　　为了留守儿童的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。
　　10、建立健全检查考核机制
　　为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
　　11、创造良好的育人环境
　　加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。
　　以上是社会该如何关爱留守儿童。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注本站吧。