从一到二的恐慌

　　从一到二是量变到质变吗？还是别的什么？
　　essencezhang
　　GoingOut
　　久石譲菊次郎夏
　　大学第二年了。
　　相比于第一年来说，心中生出更多感触。
　　好像人们总是对于一有着无限宽容第一次做饭可以被原谅没有放盐，第一次上学可以被原谅哭哭啼啼，第一个学期可以等待你慢慢适应，甚至第一节课老师都可以原谅你没有预习第一次，大家给我们更多的总是鼓励。
　　而到了二的时候，总会有一种无形的压力一已经是过去了幼稚与不成熟也应该是过去了。这个时候，以前的懵懂离我们更远了，前方的未知离我们更近了，但是我们自己，好像并没有变得多么强大。感觉困难与未知离自己更近了，做什么事都有了更多的顾虑。
　　昨晚和w姑娘讨论未来，问她那句话三年后，五年后，甚至更久以后，我们会成为什么样的大人呢？
　　她说，我们毕业之后一定会有一个位置，只是这个位置充满了变数。
　　w姑娘跟我说了很多现实的问题，关于买房、买车、家庭、等等之类的大学生就业难，就了业也难以过上自己想要的生活，经济上也可能无法满足自己的精神追求，周围的环境也可能会像一潭死水把你淹没，更别说社会中一些复杂的潜规则除此之外甚至还有个人与社会如何相处，会不会因为妥协而失掉自己的个性之类种种的问题
　　困难很多。但她说的也对。好像这不是悲不悲观的问题，而是我们要面对的现实。说实话，仔细想想会觉得很恐慌。大一是初生牛犊不怕虎，感觉未来都是我们的，大二返身一看，好像自己一无是处。最重要的是，看不见前面的路，好像走在一个万丈悬崖之间的独木桥中间，前面雾气弥漫，看不到头，脚下深不见底。不知道自己到底应该往哪个方向努力，未来的可能太多。
　　所以我回过头来想想，为什么大一的时候心比天高，敢指点江山、激扬文字？可能因为无知，或者别的
　　我们似乎需要一个支撑我们的信念，让我们感觉似乎万丈悬崖的底下起码有一张破网，即使是最坏的情况我们也能得以生存。
　　那现在为什么又畏手畏脚了呢？一年的时间里发生了什么？可能是我们进一步知道了现实处境，也进一步明白了自己的现实能力吧。
　　是啊，最大的变化就是我们知道了更多。这就像s老师说过的读书越多越恐慌一样，正因为我们知道了更多，所以我们不知道的更多，无法掌控的更多。
　　看到这样一个故事：
　　埃里希福洛姆是美国一位著名的心理学家。一天，学生们向他请教：心态究竟会对一个人产生多大的影响？
　　福洛姆沉思一下，微微一笑，什么也没说，只是把学生们带到一间黑暗的房子里。在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的神秘房间。接着，福洛姆打开了这个房子里的一盏灯，在暗淡的灯光下，学生们才看清楚房间的布置，不禁吓出一身冷汗。原来，这间房子的中间有一个很深的池子，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高高地昂着头，朝他们咝咝地吐着信子。就在这池子的上方，搭着一条很窄的木桥，他们刚才就是从那条木桥上走过来的。
　　福洛姆看着他们，问：现在，你们还愿意再次走过这座桥吗？
　　学生们吓得不敢作答。
　　最后，终于有三个学生勇敢地站了出来。其中一个学生一上去，就异常小心地挪动着双脚，速度比第一次慢了许多；另一个学生战战兢兢地踩在小木桥上，身子不由自主地颤抖着，才走到一般，就坚持不住了；第三个学生干脆弯下身来，慢慢地趴在小桥上爬了过去。
　　啪！福洛姆这时打开了房内的另外几盏电灯，强烈的灯光一下子把整个房间照耀得如同白昼。
　　学生们揉揉眼睛再仔细看，才发现在小木桥的下方装着一道安全网，只是因为网线的颜色极淡，他们刚才都没有看出来。福洛姆大声的问：你们当中还有谁愿意走过这座小桥？
　　无人应答。
　　你们为什么不愿意呢？福洛姆问道。
　　这张安全网的质量可靠吗？学生心有余悸地反问。
　　福洛姆笑了：我现在就来回答你们的问题。这座桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是你们就失去了正常的心态，方寸大乱，一如现在。心态对行为的影响究竟有多大，想必你们已经知道了。
　　上面这则故事是想告诫人们不要将困难看得过于明白，如果将困难分析得过于透彻，反而被它吓倒。并非力量薄弱，也不是智商低下，更不是没有努力，仅仅是因为恐惧，是恐惧将人的心态破坏了，将人推入了失败的深渊。不过，我们从另一个角度来思考，就能很容易悟出，造成人生的一个个竞技场中失败的心理包袱，正是上面故事中池子里那些可怕的毒蛇。当我们看不到它时，就能取得成功；当脚下有保护网的时候，也能够取得成功；可是当我们看见它却又很难克服它带来的恐惧感时，它就成为了阻碍我们走向成功的最大障碍。
　　不知道这个故事是不是我们现在这个状态最好的解释，但是起码我觉得，我们既然知道了更多，那何不勇敢的面对那增多的不知道呢？就算桥难走，我们还是要过，索性把脚下的路走好，暂时忘掉那些毒蛇吧
　　End
　　我和你一样
　　ps；故事及故事告诫参考于心援网心理快讯‘心态究竟会对一个人产生多大的影响？’